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        学校政教处个人工作总结三篇

        2019-02-21 16:40:00 来源 网络综合
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        导语伟大的事业不是靠力气速度和身体的敏捷完成的而是靠性格意志和知识的力量完成的学校政教处个人工作总结三篇是无忧考网为大家准备的希望?#28304;?#23478;有帮助



        篇一


        我们平时都说幼儿园的工作琐碎小班的工作就尤其琐碎小班?#39029;?#20107;儿多似乎已成为司空见惯的事情因此做好?#39029;?#24037;作是我们教师的重要职责只有家园配合一致才能真正实现因人施教才能对每个幼儿实现良好的教育


        一运用多种?#38382;忧?#19982;?#39029;?#20043;间的沟通


        1和?#39029;?#36827;行情感和教育方面的沟通见到?#39029;?#25105;总让他们看到我的笑脸每天不管心中有无烦心事向?#39029;?#28857;个头打声招呼道声再见并不难我是个不爱告状的老师我觉得孩子在我班?#24076;?#29359;了错首先应该由我来教育引导不要太多地把责任推向?#39029;?#38500;非确实需要?#39029;?#20849;同来配合教育的即使这样在与?#39029;?#20132;谈时我特别注意?#19981;?#30340;方法和语气?#19968;?#31505;着婉转地跟?#39029;?#35828;事情尽量不让?#39029;?#20135;生因为孩子犯了错而使老师反感或另眼相待的错觉让?#39029;?#24863;到尴尬


        2开展各种家园合作活动我们针对幼儿发展过程中出现的问题表现的进步通过家园联系手册及时与?#39029;?#36890;气如忽磊在家很娇惯说话口齿不清做事没耐心上?#25105;?#22352;不住?#39029;?#20063;很头疼通过与?#39029;?#20849;同合作大大改变了忽磊的一些不良习惯?#28304;ˣ?#25105;们在联系本上及?#22791;?#35785;?#39029;?#24182;大大褒奖一番这种行为的直接结果是对幼儿的良?#28304;?#36827;忽磊也能从刚进幼儿园什么都不会到能完整画一幅画这一表现?#27807;ü页?#21916;出望外对于幼儿在家里的表现?#39029;?#20063;通过联系手册向我们简要描述使我们能够展开有针对性的教育有时我们还会把我们对孩子的期望和需要?#39029;?#37197;合的内容写在联系本?#24076;?#20351;小小本子发挥大作用如培养小班幼儿的讲礼貌习惯就要家园共同合作要求在家庭中成人以身作则使幼儿自然形成讲礼貌的好习惯


        二充分利用?#39029;?#36164;源开展有价值的教学活动


        我们结合主题活动充分调动?#39029;?#21442;与学习活动的积极性因为孩子的学习必须建立在孩子的生活经验?#24076;?#22240;此我们经常与?#39029;?#30456;互合作帮助孩子接来相应的生活经验?#28909;?#22312;主题活动车轮咕噜咕噜转?#26657;?#25105;们发动?#39029;?#21033;用节假日带孩子参观各种汽车观察各种车的特征到幼儿园与大家一起分享在?#39029;?#30340;配合下激发了孩子对身边事物探索的兴趣使每个教学活动体现价值


        三丰富幼儿各种有趣的活动


        本学期我们班级的?#39029;?#31215;极配合班级各种在主题活动中收集资?#24076;?#23558;家中的废旧物?#38750;?#27927;干净充实了角色游戏的材料我们利用各种节日开展活动元宵节端午节我们请?#39029;?#21521;孩子介绍元宵节的来历与孩子一起?#28902;?#33410;日民俗小吃孩子?#25913;?#30340;交流中更体现主动性在六一儿童节到来之际?#39029;?#31215;极主动来园观看艺术汇演并得到一致好评


        总之信?#38382;?#23478;园合作基础也是家园共育的关键我们所有的工作也是围?#24179;?#31435;信任的桥梁而开展如果家园互相信任就能相互体谅就能为孩子更好的发展提供良好和必要的条件



        篇二


        孩子是每一个家庭的未来他就象一张无字无画的?#23383;?#20132;在?#25913;?#32769;师?#31181;校?#20026;父为母为师的责任就是要在这张?#23383;?#19978;添色加彩使之鲜活充满生命通过一学期的?#23548;?#25105;们更?#23588;?#35782;到家园互动是课程架构中的一部分内容是课程实施的强有力保证良好的教育环境的创设离不开丰富的物质资源的统整利用离不开有效的家园互动


        一密切家园之间的联系建立平等合作和谐的关系


        家庭访问是家园联系常用的一种重要方式更是情?#23567;?#35266;念沟通不可缺少的途径开学前我们两位老师利用自己的休息时间顶着烈日对每个孩子逐一家访和?#39029;?#36827;行情感和教育方面的沟通家访不仅让我们和孩子的情感更?#23588;?#27965;同时让?#39029;?#20146;身经历老师和孩子的言语交流和行为指导在一?#26410;?#30340;家访?#26657;?#32769;师孩子?#39029;?#30340;情感进一步融洽如殷慧昊小朋友经常以厌食哭?#20540;?#34892;为来拒绝上幼儿园针对如此问题我们两位老师没有向?#39029;?#21578;状而是通过家访表扬孩子的闪光点给这个孩子有表现的机会帮助孩子克服胆小树立自信心做好?#39029;?#24037;作放松?#39029;?#30340;心理使孩子能顺利渡过入园适应期我们还把老师的电话在园地中公布创造?#39029;?#20204;和教师电话沟通的条件平时?#39029;?#22312;学习生活教养上有问题都会相互沟通交流有时碰到教师工作上的繁忙?#39029;?#23601;可以通过电话与老师取得联系电话的纽带一直把老师幼儿?#39029;?#32039;密相连


        二引导?#39029;?#36208;进二期课改挖掘自身潜在的教育资源


        本学期我们通过个别联系和结合?#39029;?#30340;需求定期与不定期相地有针对性地开展?#39029;?#35762;座和家教指导向?#39029;?#23459;传二期课改的精神帮助?#39029;?#35748;识幼儿自我意识发展的特点尊重幼儿合理的意愿支持幼儿从事?#34892;?#36259;的活动在培养幼儿的生活自理能力的座谈?#26657;页?#20204;认识到包办代替对孩子发展的不良影响学穿脱衣服学穿鞋自?#33322;?#39184;已成为?#39029;?#20204;鼓励孩子学习的内容从家里做起让自己的孩子都有自己动手的机会从而提高了班中孩子们的生活自理能力


        我们通过家园园地各?#25913;?#20445;持与?#39029;?#30340;沟通促使?#39029;?#35748;同幼儿园的培养要求和教育策略尽可能吸引?#39029;?#20849;同参与班级的教育引导?#39029;?#22810;方面支持幼儿的主题活动奉献出自己及家庭中的各种资源如在一次谈话我小时侯的物品主题


        活动?#26657;?#35768;多孩子谈到了围兜奶瓶小衣服等等我们就将此活动的目的告知?#39029;?#35831;?#39029;?#20849;同配合引导幼儿将它们带来并进行展示大多数?#39029;?#20204;了解后十?#31181;?#25345;纷纷把需要的物品送到幼儿园丰富了我们的墙面内容促进了主题活动的开展在我们张贴了请您帮助的主题内容后班中的爷爷奶奶们利用?#39029;?#30340;布?#24076;?#20026;孩子们制作了沙包风车等体育用品冯忻宇的妈妈和外婆把家里孩子的玩具和自?#39057;ġ?#35199;游记的道具送到幼儿园丰富了孩子们游戏材料家园合作的资源利用让我们看到了教育成功的希望


        另外鼓励?#39029;?#36890;过家园园地和?#39029;?#24231;谈会介绍自己的教育经验和体会参与教育?#33268;?#20063;是我们工作的重点宝宝成长故事育儿经验谈是我们开辟的?#25913;页?#20204;也来稿参与虽说参与面还不广但我们相信下学期的?#39029;?#24037;作会在原有的基础上更上一层楼



        篇三


        孩子是每一个家庭的未来他就象一张无字无画的?#23383;?#20132;在?#25913;?#32769;师?#31181;校?#20026;父为母为师的责任就是要在这张?#23383;?#19978;添色加彩使之鲜活充满生命通过一学期的?#23548;?#25105;们更?#23588;?#35782;到家园互动是课程架构中的一部分内容是课程实施的强有力保证良好的教育环境的创设离不开丰富的物质资源的统整利用离不开有效的家园互动


        小班的?#39029;?#26159;幼儿园的新成?#20445;?#19968;切工作从头开始首先让?#39029;?#20805;分了解我们的园?#23613;?#35838;程利用?#39029;?#27963;动时间向?#39029;?#23459;传讲解当前的幼儿教育区别传统教育与二期课改之间的不同同时让?#39029;?#26126;确创设良好家庭环境的重要性要求?#39029;?#22312;日常生活中帮助幼儿增进与大自然亲密接触的机会注重孩子口语动手能力的培养和?#39029;?#19968;起培养幼儿的分享同情遵守规则合作等亲社会行为我们的教育思想观念了解每位老师对孩子的一片爱心通过孩子的进步让?#39029;?#35748;同


        从开学第一次的?#39029;?#20250;我们就知道?#39029;?#24819;参与孩子教育的主动性积极性的迫?#34892;?#24773;但由于多种原因很多?#39029;?#30340;教育方式和方法不恰?#20445;?#22823;部分?#39029;?#20204;工作比较忙比较少和老师面对面沟通情况为了让?#39029;?#21450;时了解我们每个星期每个阶段的教学情况我们及时将主题活动内容刊登在班级宣传?#24178;希?#26681;据主题开展情况师生共同创设与主题教育相适应的环?#24120;?#35753;?#39029;?#21450;时了解孩子的在园学习情况鼓励?#39029;?#31215;极参?#24551;忧?#28216;活动节日表演等同?#21482;?#21160;加深亲子的情感交流经过我们的努力得到了?#39029;?#20204;的信任和肯定使班级工作有了一个良好和协的氛围


        但由于我们教育的对象全部来自农村?#39029;?#24635;体文化水平?#31995;ͣ?#32570;乏教育孩子的方法与经验较多?#39029;?#24037;作忙无暇顾及孩子将孩子交与爷爷奶奶带领而爷爷奶奶又大多是偏爱孩子日常生活中的许多本应孩?#24188;?#24049;做的事情大多给包办了致使较多孩子的生活自理能力?#21916;?#19988;孩子们很少有外出活动的机会另外?#39029;?#26222;遍重智轻能因此较多幼儿的交往说话动手等方面的能力仍不够理想在下学期仍有待提高总结过去展望未来在新的学期里我们班上的老师会更加团结更加紧密建立良好的班风愉快的身心使我们的孩子更快乐我们的?#39029;?#26356;放心我坚信小三班会以更新更好的面貌去迎接各种挑战


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